《向陽而生，向新而行》  

校慶標識

鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校關(guān)于發(fā)布辦學(xué)50周年活動標識的公告

為迎接鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校辦學(xué)50周年，使各項活動有鮮明統(tǒng)一視覺效果，體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵，展現(xiàn)人文風采，增強凝聚力，從2022年11月20日起，學(xué)校辦學(xué)50周年活動籌備委員會通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號、工作郵箱等平臺面向全校師生員工、各屆校友和關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會各界人士公開征集辦學(xué)50周年標識設(shè)計方案。共征集到校內(nèi)外投稿作品56件。

經(jīng)專家組和群眾投票2輪評選，確定以鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校教師蘇琦設(shè)計作品做為鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校辦學(xué)50周年活動統(tǒng)一標識，現(xiàn)予以公布（見附件）。

一、設(shè)計說明

標志的主體造型以數(shù)字“5”和“0”為基礎(chǔ)。

1、在造型上數(shù)字5和0套在一起像一個滾動的車輪，代表學(xué)校不斷向前發(fā)展；

2、同時數(shù)字5和0由兩個相同的圓組成，形象來源于中國同心圓玉璧，同心歸圓，表達了“天地合、人心同”的中華文化內(nèi)涵，也象征著學(xué)校與學(xué)生凝聚在一起，兩個圓交錯環(huán)繞讓人聯(lián)想到無限大符號，表達了共創(chuàng)無限的可能性，學(xué)校的發(fā)展具有無限可能性；

3、采用回形紋樣，紋樣來自商代的青銅器，鄭州是商代的都城，體現(xiàn)了鄭州深厚的文化底蘊并賦予文化價值；

4、標志整體使用簡潔的曲線，既有數(shù)字符號的特征又具有視覺美感；

5、在色彩上選用中國傳統(tǒng)紅色，具有東方特色，展現(xiàn)東方之美。

二、使用要求

鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校辦學(xué)50周年活動標識所有權(quán)屬于鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校，對于未經(jīng)許可而擅自使用本標識的侵權(quán)行為，將嚴肅追究其法律責任。

感謝關(guān)心支持鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校發(fā)展的廣大師生校友和社會各界人士！

商貿(mào)管理學(xué)校賦

【第一章 商源】

天命玄鳥，降而生商。

定都西亳，王城榜樣。

嵩岳蒼蒼，黃河湯湯。

中原福地，商都輝煌。

人杰地靈，即有商業(yè)商品，此乃商都來歷。

立辛為法，遂生商量商定，此乃商貿(mào)起源。

【第二章 校史】

往事越千年，商都依然。

杜嶺現(xiàn)方鼎，亳風猶存。

商都建商校，名至實歸。

商校育英才，助力鄭州。

嗟乎！

鄭州商貿(mào)管理學(xué)校，

得天地之獨厚，

隨時代而風生。

癸丑始建，啟基紫荊，得古塔晴云。

辛酉秋白，職普合璧，又多元并進。

丙子名易，商貿(mào)管理，復(fù)探索職教。

戊戌新冬，學(xué)校喬遷，方聚勢育英。

己亥開歲，一枝兩葉，永同心同根。

庠址三遷，初心不改。

序名四易，本志未移。

披荊斬棘，豪情四溢，崇君子之懿行，培植駿良，似月之恒，審慎獨；

乘風破浪，滄?？蓾?，尚經(jīng)典之訓(xùn)義，播撒芬芳，如日之升，辨勇毅！

【第三章 革新】

壯哉，大商貿(mào)！

木欣欣以向榮，星熠熠以流瀾。

師生篳路藍縷，勵精淬志，已歷天命之數(shù);

學(xué)校屢建奇跡，贊譽紛至，經(jīng)乎半百之年。

新法頒布，重光軌繼。

應(yīng)勢而謀，與道合契。

一全兩融三高，建成文化地標。

四業(yè)五立六凸，服務(wù)現(xiàn)代商都。

良師將將，首修人品，傳道授業(yè)，巍巍師魂立杏壇，恩澤勝于煙海；

生徒濟濟，補拙增智，勵志傳技，匠匠生德報國家，菁英超乎星辰。

【第四章 校貌】

美哉，大商貿(mào)！

校舍宏宏，樓宇屹仡；

堂廡廣闊，苑區(qū)逶迤。

用房鱗次，實訓(xùn)厚基；

萬千氣象，勃然生機。

校愛師，健身房、尚書房、沙龍廳、新餐廳，廳廳教師歡笑；

師愛生，圖書館、體育館、朗讀亭、鼎匯亭，亭亭學(xué)生閃耀。

育新人，圓夢樂園華麗轉(zhuǎn)身；

樹名師，溫情港灣敬業(yè)樂群。

鼎學(xué)于商，三商接綠城之昳麗；

匯技于道，五匯納神州之俊乂。

池中有蓮，林間有風，守正清廉校風；

商都出鼎，商貿(mào)有匯，篤實鼎匯文化。

桃李園果實累累，商貿(mào)桃李滿天；

銀杏林秋來染金，師生前程似錦！

【第五章 騰飛】

偉哉，大商貿(mào)！

顯修名于中原，

彰令德于華夏。

規(guī)模擴大布局優(yōu)，校增三千學(xué)子。

條件改善實力增，亮出十六專業(yè)。

商貿(mào)、文創(chuàng)、AI，三大集群互聯(lián)互通；

電商、工美、Robot，核心專業(yè)聯(lián)動發(fā)展。

電子商務(wù)，國賽摘金，成四海楷模；

珠寶加工，世賽優(yōu)勝，為九州表率。

夢祥超凡大疆京東，校企合作育現(xiàn)代學(xué)徒；

崗位課程競賽考證，產(chǎn)教融合助技能商貿(mào)。

市場立業(yè)，產(chǎn)業(yè)振興，實施技能培訓(xùn)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟；

深度融入，業(yè)態(tài)更迭，參與技術(shù)研發(fā)，支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

亞澳交好，學(xué)問以之毓秀；

寰宇互通，技藝因之精益。

千里支教，服務(wù)鄉(xiāng)村振興；

萬里援疆，兼濟西部開發(fā)。

猶天行健，師生沙場折桂，每教曹偶屏息，乃自強不息，方名聲日隆；

若地勢坤，學(xué)?？己藠Z錦，屢使同儕辟易，是厚德載物，才影響日增！

【第六章 愿景】

嗟乎！

巍巍亳都，歷史熔爐；

文脈不息，商道永駐。

培根鑄魂，為國育才；

獻身職教，人人出彩！

乘職教崛起之東風，自應(yīng)振鵬翼而扶搖，投身民族復(fù)興；

藉商貿(mào)奮進之偉力，還當展騏足而奮蹄，服務(wù)國際鄭強！

朝乾夕惕，念茲在茲，

不忘初心，為黨育人，

此物此志，永矢勿諼！