崔燦老師指導學生動手操作

王鵬老師說課中

課后評課

趙憶冰老師帶領(lǐng)學生們欣賞青花瓷之美

卓偉娜老師分析調(diào)查結(jié)果

為進一步深化職業(yè)教育教學改革，探索構(gòu)建以學生發(fā)展為本、以提升教師教學能力為途徑的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，2023年2月24日鄭州市商貿(mào)管理學校開展校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，4位教師參加了此次評比。

參與本次評選活動的所有教師都按照課程標準要求精心準備課程，按照學科特點認真分析教材、處理教材，安排教程和教法。評比活動分為說課、講課兩個部分。說課時，4位老師從教材分析、學情分析、教學重難點、教學過程設(shè)計與實施、教學評價、板書設(shè)計等多個方面闡述了自己的課堂教學設(shè)計；講課時，老師們以精心的教學設(shè)計引領(lǐng)課堂教學環(huán)節(jié)，把全新的教學理念、課程思政理念融入到課堂教學當中，運用多種教學手段，彰顯著各自的教學風格，展示出良好的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新型團隊的精神風貌。王鵬老師《弧度制》一課注重教學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過笑話、小游戲等活動激發(fā)了學生的興趣；隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購物成為了當今時尚，卓偉娜老師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)購物帶領(lǐng)學生們學習英語課的理智購物；崔燦老師將課本知識學習放在課外，實踐應(yīng)用放在課堂，提前發(fā)放學習任務(wù)探究實踐，通過課堂實戰(zhàn)任務(wù)促學生們成長；趙憶冰老師帶領(lǐng)學生們一起欣賞青花瓷及其紋樣，不僅提高了學生對傳統(tǒng)文化的認知，更能培養(yǎng)學生在專業(yè)上運用傳統(tǒng)文化元素的創(chuàng)新意識。

本次優(yōu)質(zhì)課評比活動的開展，為老師們搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的平臺，激發(fā)了老師們提高自身技能素質(zhì)的積極性。近年來，鄭州市商貿(mào)管理學校開展“三課評比、五課教研” 活動，營造了一個相互交流、不斷探索的良好氛圍，老師們在觀摩教研中學習與成長，展現(xiàn)了新時期職業(yè)教師的風采和特色。