鄭州市教育局教學研究室

關于組織開展2018年度河南省課題立項申報項目

初審工作的通知

各縣（市、區(qū)）教研室，市教育局直屬、事業(yè)辦、民辦各普通中小學、幼兒園：

為了貫徹落實《河南省教育廳關于組織2018年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的通知》（教基研〔2018〕322號）精神，規(guī)范我市省基礎教育教學研究項目立項申報（以下簡稱為“省課題立項申報項目”）的組織、評審、報送工作，加強我室對一線教學和教師專業(yè)發(fā)展的服務與指導，切實推進我市基礎教育課程改革，決定開展省課題立項申報項目的初審工作?，F(xiàn)將有關內容通知如下：

一、指導思想

以教育部、省教育廳關于基礎教育課程改革的相關文件精神為指導，以建立一支求真、務實的研究型教師隊伍為旨歸，加強省基礎教育教學研究課題的管理工作，使之走向科學化、規(guī)范化、制度化，密切教研與教學的聯(lián)系，提高教學研究的品質和水平，形成教-研一體的專業(yè)研究風氣，促進教育教學質量全面提高。

二、組織管理

1.省課題立項申報項目的初審工作，由我室組織實施，我室課程與教師發(fā)展部（以下簡稱“課程部”）及各縣（市、區(qū)）教研室、市直屬學校、民辦中小學、幼兒園等課題管理部門負責過程管理和組織協(xié)調工作。

2.我室聘請有關專家組成評審委員會，下設各學科評審專家小組。學科評審專家小組由具有相關學術背景的教研員、一線優(yōu)秀教師組成，其職責為對各單位擇優(yōu)上報的省課題立項申報項目進行評審；評審委員會對經各學科按適當比例評審的項目進行集中審議，按省限額最終確定上報項目。

3.我室課程部按時公布省教研室課題立項、結項通知文件，按時匯總、報送省課題立項、結項申報材料，及時發(fā)放相關證書等。

4.我室各學科與各縣（市、區(qū)）教育局、市直屬學校、民辦中小學、幼兒園等課題管理部門對省立項課題進行檢查和指導，強化過程管理。

三、申報要求

省額有限，各單位課題管理部門要按照申報標準嚴格把關，按分配數(shù)額擇優(yōu)上報，多報無效。

1.申報數(shù)量。五縣（市）、中原區(qū)、金水區(qū)、二七區(qū)限報5項，上街區(qū)限報2項，其他區(qū)限報3項，其中每縣（市、區(qū)）推薦的教研員申報的立項課題數(shù)量不超過1項；各局屬學校（包括完中）限申報1項。

2.申報標準。按省文件精神，申報標準包括申報資格和內容標準兩方面。

申報資格主要指主持人須為中級及以上職稱，且正在從事基礎教育教學或管理工作，須至少主持并完成過一項縣級及以上課題，或參與并完成過兩項縣級及以上課題；課題組主要成員限5人（不包括主持人），同一人最多可同時參加兩項研究，前兩名主要成員必須至少參與并完成過一項縣級及以上課題；含主持人在內的課題組前三名須提交結題證書及專家鑒定意見原件和復印件各1份；近三年內已有立項課題的主持人不得再申報主持新的項目。（不符合上述資格要求者，其申報不予受理）

內容標準主要指選題須在省/市課題立項范圍之內；立項申報書按規(guī)定格式撰寫，內容充實，論證充分，方法科學，計劃周密。

3.選題范圍。選題應聚焦教育教學的熱點問題，特別是我市學科教學實踐層面的核心問題。各單位及各中小學教師基于教學實際，可在《2018年度河南省基礎教育教學研究項目選題指南》（詳見河南省基礎教育教學研究室網站www.hnjys.com/“課題研究”欄目）、《2018年度鄭州市教育局教學研究室教學研究項目指南》（見附件1）范圍內自行確定選題。

四、報送要求

1.各單位課題管理部門將結項材料及擇優(yōu)推薦的立項申報材料按要求匯總、報送至我室課程部（615室），我室不受理任何個人申報。

2.報送時間：2018年6月14～15日；聯(lián)系電話：67882062。

3.其他報送要求詳見《河南省教育廳關于組織2018年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的通知》。

鄭州市教育局教學研究室

       二0一八年五月十四日