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07-21
2022
構(gòu)建潤心養(yǎng)智的課堂
——讀佐藤學(xué)先生《靜悄悄的革命》有感一般情況,翻看有關(guān)教育教學(xué)類的書,大多只讀個(gè)大標(biāo)題,一目十行地瀏覽,能翻到篇尾的實(shí)在..
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來源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校
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07-21
2022
我不記得我喜歡過老師
從畢業(yè)第一年帶預(yù)科班開始,我已經(jīng)教過多少學(xué)生,自己也數(shù)不清了。見過形形色色各種類型不同款式的學(xué)生,她是其中的一個(gè)。上午的..
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07-21
2022
感受教育的幸福
——《致青年教師》讀書心得暑假前,學(xué)校給每位教師發(fā)了吳非老師的《致青年教師》。剛看到書名時(shí),我還想自己工作十幾年了,還算..
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07-21
2022
讓自己先快樂起來
讀有感付秀華董卿在《朗讀者.遇見》中說:世間一切,都是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨;春遇到冬,有了歲月;天遇見地,有了永..
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01-09
2022
鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校 疫情期間積極開展心理疏導(dǎo)工作
為保障學(xué)生疫情期間身心健康,切實(shí)加強(qiáng)疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)工作,2022年1月8日,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校組織全體班..
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12-11
2017
請(qǐng)記住學(xué)生的名字
請(qǐng)記住學(xué)生的名字曹郭蕊老實(shí)說,作為一名教師,我是熱愛讀書的,我樂意接受時(shí)代最前沿的教育理念,愿意關(guān)注暢銷書中溫暖或尖銳的..
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12-11
2017
“授人以漁”與職業(yè)教育4.0
“授人以漁”與職業(yè)教育4.0——讀《如何成為高效能教師》有感鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校胡彥云作為教師都希望站在講臺(tái)上時(shí)是坦然且自..
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12-11
2017
覺 者 的 回 歸
身處假期,意懶神閑,念及學(xué)校硬硬的閱讀任務(wù),順手打開王維審老師編寫的《做一個(gè)不再困惑的老師》,這是一部短文集,篇幅很小,..
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12-11
2017
打開關(guān)住自己的門
打開關(guān)住自己的門——《做一個(gè)不再困惑的老師》有感“快樂和幸福需要的是一種心靈的力量,教師職業(yè)的平淡在悲觀的人眼里是人生的..
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12-11
2017
草根教師的春天
草根教師的春天我是這個(gè)大社會(huì)中的一棵小草,至少我自己這樣認(rèn)為,我想知道自己的春天在哪里?那個(gè)屬于我的春天,她是我奮斗的動(dòng)..
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